Biblioteca

 

Objetivos:

Queremos que nuestra biblioteca tenga el protagonismo que se merece y se convierta en un centro neurálgico para el colegio. Pretendemos que sea un espacio de comunicación e intercambio y un elemento didáctico más a disposición de alumnos y profesores. Consideramos que la lectura es una de las claves del éxito del aprendizaje de nuestros alumnos, pero también somos conscientes de cada día se lee menos y de que los niños tienen más motivaciones y alicientes fuera que dentro del aula, así que nuestro objetivo principal es fomentar la lectura.

 

Situación actual de la biblioteca:

Hace dos años remodelamos completamente la Biblioteca del Centro, ubicándola en un lugar más amplio, con más espacio para los libros y dos zonas de uso diferenciadas para los alumnos.
Los profesores, junto con los alumnos, hacen uso de ella siempre que lo deseen apuntándose en un cuadrante que se encuentra en la puerta de la misma.
En numerosas ocasiones se utiliza la biblioteca como lugar de apoyo y los profesores trabajan de forma individual con algunos alumnos llevando a cabo refuerzos educativos.


Objetivos del plan:

Entendemos la Biblioteca como un espacio educativo, que alberga una colección organizada y centralizada de todos aquellos materiales informativos que necesita el centro para desarrollar su tarea docente, cuyas actividades se integran plenamente en los procesos pedagógicos del centro. Para conseguirlo nos hemos propuesto los siguientes objetivos:

  • Modificar la ordenación del espacio.
  • Incorporar nuevo mobiliario más adaptado a las necesidades de los alumnos.
  • Aumentar el fondo editorial adaptándolo a la nueva realidad bilingüe del centro.
  • Mejorar la decoración del espacio y hacer cambios periódicos de la misma, en función de las celebraciones o actividades a realizar.
  • Reubicar recursos.
  • Informatizar la gestión de la biblioteca.
  • Difundir los fondos y hacerlos llegar a toda la Comunidad educativa.
  • Ampliar las posibilidades de uso pedagógico de la biblioteca.
  • Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo.
  • Horario de Lenguaje y de Conocimiento del Medio (Science), dedicado a la lectura, búsqueda de información (atlas, enciclopedias, Internet...) consulta y préstamos en la propia biblioteca, para todos los grupos de alumnos.
  • Dotar a los alumnos de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos.
  • Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.
  • Llevar a cabo un servicio de préstamo de libros diario a la hora del recreo para los alumnos a partir de 3º de primaria (carnet lector)
  • Formar a los alumnos voluntarios de 5º y 6º de primaria que deseen colaborar con el préstamos de libros y la gestión de la Biblioteca (“Amigos de la Biblioteca”)


Acciones a poner en práctica, procedimientos y recursos necesarios:

No queremos que nuestra biblioteca sólo sea un lugar donde se guardan los libros convenientemente catalogados, queremos que se convierta en un nuevo lugar de aprendizaje, ofreciendo a los alumnos las nuevas tecnologías, medios informáticos, acceso a Internet y  todo tipo de soportes multimedia.
Abierta a toda la comunidad educativa, realizando préstamos y permitiendo la consulta en la sala, con el objetivo de fomentar la lectura y descompensar desigualdades sociales.

 

Para conseguirlo consideramos necesario realizar las siguientes acciones:

  • Inventariar y catalogar todos los fondos: libros, vídeos, diapositivas, mapas, juegos didácticos, música...
  • Informatizar la organización y gestión de la biblioteca.
  • Elaborar un plan anual de adquisiciones con su presupuesto específico e informar de las nuevas adquisiciones.
  • Garantizar la disponibilidad de los fondos.
  • Establecer períodos de acceso a la biblioteca para todos  los alumnos.
  • Elaborar unas normas, así como una guía de uso de la biblioteca y préstamo.
  • Plan para el fomento del hábito lector como medio de entretenimiento e información, a través de actividades de animación a la lectura.
  • Plan para el aprendizaje del uso de las obras de referencia: diccionarios, enciclopedias, atlas, guías, etc.
  • Utilizar las nuevas tecnologías como recurso de información y acceso a documentos.

 

Estas acciones se realizarían contando con la disponibilidad de varios profesores y el Equipo Directivo que asuman  las funciones  de “bibliotecario” y  con el apoyo de todo el claustro de profesores.
Se ha instalado en el  ordenador de la biblioteca el programa Abies y tiene  acceso a Internet.
Desde el aula de informática se apoyaría utilizando programas multimedia, encaminados al aprendizaje lector y al desarrollo de habilidades en la lecto-escritura como: “El traje del emperador”, “El príncipe feliz”, “La gran aventura de las palabras”, “Juega con las palabras”, Trampolín  en los distintos ciclos y niveles, el Clic y la utilización de  un procesador de textos “Word” como herramienta para la creación.

 

Como actividades de animación a la lectura se incluirían:

  • Exposiciones de libros (con la participación de librerías locales, editoriales...)
  • Presentaciones de novedades
  • Juegos para que los lectores se acerquen al libro
  • Murales con los libros más leídos o los que más gustan
  • Certamen de poesía anual
  • Encuentros con autores e ilustradores
  • El libro viajero (infantil)
  • El libro gigante (infantil y primer ciclo de primaria)
  • Decoración del Colegio con murales,…
  • Talleres de cuentos, cómic y poesías
  • Taller de títeres
  • Periódico escolar
  • Clínica el libro: reparación de ejemplares deteriorados.

 

Normas de uso:

Las normas de la biblioteca pueden ser consultadas pulsando aquí.